Pengembangan Buku Pop-up Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa SD pada Materi Habitat Hewan

Simple item page
dc.contributor.authorFirdausy Zahra Tri Aigistinanda
dc.date.accessioned2026-06-24T01:40:44Z
dc.date.issued2026-06-23
dc.descriptionFINALISASI oleh Arif 2026 Juni 24
dc.description.abstractThis research was motivated by the limited availability of engaging educational technology to support elementary science education. The study aimed to develop an interactive pop-up book on animal habitat material for third-grade elementary school students and to evaluate its validity, practicality, and effectiveness. Using a Research and Development (R&D) approach, the development process strictly followed the five phases of the ADDIE model, which includes Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The field implementation and testing were conducted with third-grade students at SDN 05 Wringinputih. Data were gathered through expert validation sheets, teacher and student questionnaires, and pre-test and post-test instruments. The results from material experts demonstrated a validity score of 93.75% (highly valid), and media experts rated it at 94.2% (highly valid). Practicality evaluations yielded scores of 88.9% from teachers and 86.7% from students, placing the media in the highly practical category. Furthermore, the product's effectiveness was proven by a significant improvement in students' cognitive learning outcomes across levels C1 to C4, with the most notable increase occurring at the analysis level (C4) by 6%. In conclusion, the developed interactive pop-up book is highly valid, practical, and effective, making it a feasible and valuable learning medium to enhance cognitive performance in elementary science education.
dc.description.sponsorshipMoh. Badrus Sholeh Arif, S.Pd., M.Pd.
dc.identifier.urihttps://repository.unej.ac.id/handle/123456789/9955
dc.language.isoother
dc.publisherFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
dc.subjectADDIE Model
dc.subjectAnimal Habitat
dc.subjectCognitive Learning Outcomes
dc.subjectInteractive Pop-up Book.
dc.titlePengembangan Buku Pop-up Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa SD pada Materi Habitat Hewan
dc.typeOther

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Firdausy Zahra Tri Aigistinanda.pdf
Size:
1.32 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya ketersediaan media pembelajaran interaktif yang berbasis teknologi edukasi untuk mendukung materi ilmu pengetahuan alam dan sosial di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa buku pop-up interaktif pada materi habitat hewan bagi siswa kelas III sekolah dasar, serta untuk menguji tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Proses implementasi dan uji coba lapangan dilaksanakan secara langsung pada siswa kelas III di SDN 05 Wringinputih. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta instrumen tes berupa pre-test dan post-test. Hasil uji validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase sebesar 93,75% (sangat valid) dan oleh ahli media sebesar 94,2% (sangat valid). Uji kepraktisan oleh guru memperoleh skor 88,9% dan respon siswa mencapai 86,7%, yang mengategorikan media ini sangat praktis untuk digunakan. Sementara itu, uji keefektifan membuktikan adanya peningkatan hasil belajar kognitif siswa dari jenjang C1 hingga C4, dengan peningkatan paling signifikan terjadi pada tingkat analisis (C4) sebesar 6%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku pop-up interaktif yang dikembangkan dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif, sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa sekolah dasar.
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

UT-Faculty of Teacher Training and Education