Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Lab Pada Materi Sistem Ekskresi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Smp

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Laboratorium Virtual untuk topik sistem ekskresi yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMP. Penelitian ini dimotivasi oleh sifat abstrak dari topik sistem ekskresi, yang membuatnya sulit dipahami siswa jika diajarkan hanya melalui metode konvensional. Penggunaan Laboratorium Virtual diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar interaktif, memvisualisasikan proses fisiologis ekskresi, dan meningkatkan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari pakar konten, pakar media, guru IPA, dan siswa kelas 8 SMP. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, kuesioner tanggapan guru dan siswa, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, dan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk menentukan validitas, kepraktisan, dan efektivitas media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Laboratorium Virtual memenuhi kriteria validitas (berdasarkan penilaian ahli), kepraktisan (berdasarkan tanggapan guru dan siswa serta implementasi pembelajaran), dan efektivitas dalam meningkatkan hasil belajar siswa (dibuktikan dengan peningkatan prestasi setelah menggunakan media tersebut). Oleh karena itu, media pembelajaran Laboratorium Virtual untuk topik sistem ekskresi cocok digunakan sebagai media pembelajaran sains alternatif di sekolah menengah pertama untuk mendukung pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan berpusat pada siswa.