Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun di Lingkungan Kramat Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember

Abstract

Perkembangan merupakan suatu pola perubahan di mana anak belajar menguasai tingkat-tingkat yang semakin kompleks dari berbagai aspek. Salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak adalah perkembangan bahasa. Perkembangan bahasa anak usia dini adalah kemampuan anak dalam mengungkapkan dan menyusun kata atau kalimat. Serta anak dapat berkomunikasi dengan orang tua, teman maupun dengan lingkungan sekitarnya menggunakan bahasa yang baik dan benar sesuai dengan perkembangan usianya. Di Lingkungan Kramat terdapat banyak anak yang mengalami keterlambatan dalam berbahasa, salah satu contohnya ketika terdapat banyak anak seusianya, anak cenderung tidak mau mengobrol atau bermain, ketika anak menangis ia tidak dapat mengungkapkan isi hatinya atau maksud dari keinginannya. Untuk itu, penelitian in dilakukan untuk melihat bagaimana gambaran perkembangan anak usia 3-4 tahun di Lingkungan Kramat Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Penelitian ini dilakukan setelah kegiatan Posyandu di Lingkungan Kramat Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah pengisian kuesioner, wawancara tidak terstruktur dan observasi. Survei atau pengisian kuesioner dilakukan pada saat setelah agenda Posyandu dan wawancara dilakukan kepada Ibu atau wali yang memiliki anak usia 3-4 tahun di Lingkungan Kramat. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa perkembangan anak bahasa anak menunjukkan 100% berkembang dengan baik. Dari hasil survei yang diberikan kepada orang tua atau wali menunjukkan kemampuan anak terkait penggunaan bahasa yang tepat dan benar melalui kalimat sederhana tergolong tinggi. Dari hasil wawancara tidak terstruktur kepada orang tua dan wali, mengungkapkan bahwa setelah memberikan anaknya stimulasi dengan komunikasi dan interaksi hingga ketercapaian perkembangan bahasa anak sesuai dengan tingkat usianya. Kesimpulan pada penelitian ini adalah sebagian besar anak sudah berkembang dengan baik dari indikator kemampuan anak dalam menggunakan bahasa yang tepat dan benar melalui kalimat sederhana. Kemudian pola asuh juga memainkan peran penting dalam perkembangan bahasa anak. Selain peran orang tua, interaksi sosial anak terhadap lingkungannya juga berperan dalam membentuk bahasa pada usia 3-4 tahun. Sebab pada usia tersebut anak mengalami masa yang cukup peka atau sensitif, hingga dapat menangkap stimulasi-stimulasi yang didapat dari keluarga, teman maupun dengan lingkungannya.