Efektivitas Pelaksanaan Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Peningkatan Akses Pendidikan Siswa (Studi Deskriptif di SMP Negeri 4 Bojonegoro)

Abstract

Program Indonesia Pintar (PIP) merupakan inisiatif pemerintah untuk meningkatkan akses pendidikan bagi siswa dari keluarga kurang mampu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelaksanaan PIP di SMP Negeri 4 Bojonegoro dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar bantuan telah diterima oleh siswa yang membutuhkan, masih terdapat ketidaktepatan sasaran akibat kurangnya pembaruan data serta verifikasi yang tidak optimal. Selain itu, mekanisme pencairan dana telah berjalan sesuai prosedur, tetapi pengawasan terhadap pemanfaatan dana masih minim. Program ini berdampak positif terhadap motivasi belajar siswa dan keberlangsungan pendidikan mereka. Namun, efektivitas program dapat ditingkatkan melalui sistem pengawasan yang lebih ketat serta optimalisasi proses pendataan.