Retorika Jerome Polin Dalam Video “Tes Matematika Youtuber Dan Influencer Indonesia!” di Youtube

Abstract

Retorika adalah seni berkomunikasi secara lisan, yang dilakukan oleh seseorang dengan tujuan tertentu pada khalayak di situasi tatap muka dengan cara langsung maupun tidak langsung. Aristoteles menyebutkan terdapat tiga pilar komunikasi yang harus dimiliki oleh pembicara, yaitu ethos, pathos, logos. Ethos adalah karakter (kredibilitas) dari seorang pembicara di mana harus sanggup menunjukkan dan dipercaya oleh khalayak karena memiliki pengetahuan yang luas, kepribadian yang terpercaya dan status yang terhormat. Pathos adalah hubungan emosional antara pembicara dengan audien di mana pembicara harus menyentuh hati khalayak seperti perasaan, emosi, harapan, kebencian dan kasih sayang. Logos adalah bukti logis yang disampaikan oleh pembicara untuk meyakinkan khalayak dengan memberikan bukti-bukti nyata sehingga dapat masuk akal. Youtube merupakan salah satu bentuk komunikasi satu arah dengan mengandalkan kemampuan berbicara yang baik untuk menarik penonton atau khalayak. Jerome Polin adalah seorang youtuber Indonesia yang pernah berkuliah di Universitas Waseda Jepang, program studi Matematika Terapan. Jerome Polin memiliki gaya retorika tersendiri yang dapat mempengaruhi khalayak dengan videonya yang berjudul “Tes Matematika Youtuber & Influencer Indonesia!” Part I,II, dan III. Fokus masalah penelitian ini yaitu mendesripsikan 1) ethos Jerome Polin dalam video “Tes Matematika Youtuber & Influencer Indonesia!” di youtube. 2) pathos Jerome Polin dalam video “Tes Matematika Youtuber & Influencer Indonesia!” di youtube. 3) logos Jerome Polin dalam video “Tes Matematika Youtuber & Influencer Indonesia!” di youtube. Penelitian ini meupakan jenis penelitian kualitatif. Sumber data adalah video youtube Jerome Polin yang berjudul “Tes Matematika Youtuber & Influencer Indonesia!”. Data penelitian ini berupa tuturan antara Jerome dengan narasumber yang terindikasi ethos, pathos, logos. Selanjutnya analisis data dilakukan menggunakan teknik dokumentasi, teknik simak bebas libat cakap, dan teknik catat. Hasil penelitian ini yang pertama adalah: (1) ethos. Jerome memiliki kredibilitas berupa keahlian dan ilmu pengetahuan yang luas bidang Matematika karena pernah bersekolah di Universitas Waseda Jepang, jurusan Matematika Terapan. (2) pathos. Jerome mampu mempengaruhi emosi atau perasaan narasumber yang mengikuti Tes Matematika. Banyak narasumber yang merasa suka, bangga dan senang ketika berhasil menjawab pertanyaan. Kemudian Jerome memberikan petunjuk dan kalimat yang dapat membuat narasumber termotivasi, tertantang dan semangat ketika akan menyerah mengerjakan soal. Cemas dan marah juga dirasakan oleh narasumber ketika Jerome akan memulai tes matematika. (3) logos. Jerome memberikan fakta atau bukti nyata mengenai rumus dan cara mengerjakan soal matematika kepada narasumbernya. Jerome selalu membantu dengan memberikan petunjuk rumus bahkan perumpamaan cara pengerjaan yang sesuai dengan latar belakang atau keahlian narasumbernya. Saran dalam penelitian ini: (1) mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia disarankan agar menggunakan hasil penelitian ini sebagai salah satu alternatif bahan diskusi pada mata kuliah retorika. (2) peneliti selanjutnya yang meneliti bidang ilmu sejenis disarankan agar meneliti aspekaspek lain yang belum terjangkau dalam penelitian ini dengan objek yang berbeda. (3) pembuat konten dan youtuber disarankan agar menjadikan penelitian ini sebagai acuan dalam mengembangkan konten yang menarik dan memengaruhi audien atau penonton.