Pengembangan E-Modul Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) pada Materi Sistem Pernapasan Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP

Abstract

Pendidikan adalah upaya sadar yang dilakukan untuk mewujudkan proses pembelajaran secara aktif dan mengembangkan potensi peserta didik dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Proses pembelajaran dan hasil belajar dapat menentukan berhasil atau tidaknya suatu pembelajaran yang dilaksanakan. Dapat dikatakan bahwa bahan ajar penting untuk membantu keefektifan pembelajaran. Tujuan ini dapat dicapai apabila bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa dan tentunya disesuaikan juga dengan tuntutan kurikulum yang berlaku. E-Modul berbasis STEM adalah bahan ajar yang mengintegrasikan disiplin ilmu terkait yang membuat siswa lebih mandiri dalam belajar disaat minimnya bimbingan dari guru serta harus disusun secara sistematis sesuai dengan usia dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami. Berdasarkan uraian di atas maka perlu dilakukan “Pengembangan E-Modul berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi Sistem Pernapasan Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP”. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui validitas dan keefektifan dari pengembangan E-Modul berbasis STEM pada materi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan desain pengembangan model 4D yang tahapannya terdiri atas define, design, development, and dissemination. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik analisa data validitas dengan instrument lembar validitas untuk menentukan kevalidan suatu produk, teknik analisa efektivitas suatu produk dengan tes berupa pretest dan posttest untuk mengetahui efektivitas dari produk dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik yang diukur menggunakan N-gain, serta dengan angket respon peserta didik untuk mengetahui efektivitas produk berdasarkan tanggapan dari peserta didik setelah menggunakan E-Modul berbasis STEM tersebut.