Peningakatan Pengetahuan Guru Melalui Pelatihan Pencegahan dan Penanganan Bullying di SDN Wirolegi 02

Abstract

Perundungan merupakan tindakan agresif yang terjadi berulang dan berdampak serius bagi korban. Berbagai laporan nasional seperti PISA, KPAI, FSGI, dan BPS menunjukkan bahwa kasus bullying di Indonesia masih tinggi, terutama di sekolah dasar. Kondisi ini diperburuk oleh kurangnya pengetahuan guru dan orang tua, lemahnya pendidikan karakter, serta faktor lingkungan. Hasil pengamatan di SDN Wirolegi 02 Jember menunjukkan adanya berbagai bentuk bullying, termasuk terhadap siswa penyandang disabilitas, sementara respons guru cenderung kurang tegas dan tidak diikuti penanganan yang jelas. Karena itu, pelatihan diperlukan untuk Peningkatan Pengetahuan guru dalam pencegahan dan penanganan bullying. Penelitian ini bertujuan meningkatkan Pengetahuan guru melalui pelatihan tersebut, dengan fokus pada aspek konatif yang berkaitan langsung dengan tindakan nyata guru, seperti melerai kejadian, memberi teguran, membimbing siswa, dan menjadi mediator. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan model Kurt Lewin, melibatkan tujuh guru dan satu kepala sekolah pada semester genap 2024–2025. Data diperoleh melalui observasi dan kuesioner menggunakan instrumen yang telah divalidasi ahli.