Pengembangan Video Pembelajaran Animasi Berbasis Canva Bernuansa Gudang Atag Pada Materi Segitiga Fase C

Abstract

Pembelajaran matematika sangatlah penting, khususnya di tingkat sekolah dasar. Mata pelajaran ini berperan meningkatkan kemampuan kognitif siswa, terutama dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan kemandirian. Pembelajaran matematika pada Fase C menjadi sangat krusial saat membahas topik penghitungan luas segitiga. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi berbasis Canva yang mengintegrasikan kearifan lokal daerah setempat (Gudang Atag) guna meningkatkan hasil belajar matematika siswa Kelas V pada Fase C. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahapan: Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Validitas dianalisis menggunakan rumus Valpro, efektivitas menggunakan rumus N-Gain, dan kepraktisan menggunakan rumus Sas. Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata Valpro sebesar 88,33, yang termasuk dalam kategori "sangat valid". Hasil belajar siswa meningkat dari rata-rata skor *pretest* 43,41 menjadi rata-rata skor *posttest* 86,59, dengan skor N-Gain sebesar 0,77 (76,71%) yang termasuk dalam kategori "efektif". Uji kepraktisan menunjukkan tingkat kepraktisan yang sangat tinggi, dengan persentase respons siswa mencapai 87,50%. Dengan demikian, media yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat dikategorikan sebagai media yang valid, praktis, dan efektif.