Keberhasilan Pendidikan Guru Pengajar Al-Quran At-Tartil Dalam Peningkatan Profesionalisme Pendidik Taman Pendidikan Al-Quran DI Kecamatan Ngusikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan pelatihan Guru Al-Qur'an At-Tartil (PGPQ) dalam meningkatkan kompetensi profesional pendidik Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) di Kecamatan Ngusikan, Kabupaten Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data dipastikan melalui triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin objektivitas hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan pelatihan PGPQ dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu kualitas instruktur pelatihan, minat belajar, dan hasil belajar. Data menunjukkan bahwa instruktur pelatihan merupakan faktor paling krusial dalam menjaga agar motivasi peserta tidak menurun serta meningkatkan hasil belajar peserta PGPQ. Pelatihan ini terbukti mampu meningkatkan kompetensi profesional pendidik, yang mencakup penguasaan materi, kemampuan mengelola pembelajaran, pengembangan dan pemanfaatan sumber belajar yang relevan, serta pengembangan diri secara berkelanjutan. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa pelatihan PGPQ berperan penting dalam meningkatkan kompetensi profesional guru Al-Qur'an.