Unsur Intrinsik dalam Kumpulan Dongeng Karya Tyas Aninditya sebagai Alternatif Bahan Ajar Membaca Teks Narasi Kelas IV SDN Kotakulon 3 Bondowoso

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan bahan ajar alternatif yang dapat mendukung kemampuan membaca pemahaman teks narasi siswa kelas IV sekolah dasar. Kumpulan dongeng karya Tyas Aninditya dipilih karena memiliki struktur cerita yang jelas, mengandung nilai moral, serta memuat unsur-unsur intrinsik yang mudah dipahami siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam kumpulan dongeng karya Tyas Aninditya serta menganalisis relevansinya sebagai alternatif bahan ajar membaca pemahaman bagi siswa kelas IV SDN Kotakulon 3 Bondowoso. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa kumpulan dongeng karya Tyas Aninditya. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen dan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis difokuskan pada unsur-unsur intrinsik yang meliputi tema, alur, latar, tokoh dan penokohan, sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dongeng-dongeng tersebut memiliki tema yang dekat dengan kehidupan siswa, seperti kejujuran, kerja keras, persahabatan, dan tanggung jawab. Alur yang digunakan berupa alur maju, latar disajikan secara jelas, menggunakan sudut pandang orang ketiga, serta didominasi oleh majas personifikasi dan amanat yang mengandung nilai moral. Unsur-unsur intrinsik tersebut membantu siswa memahami isi cerita dan pesan yang terkandung di dalamnya. Berdasarkan hasil penelitian, kumpulan dongeng karya Tyas Aninditya relevan dan layak digunakan sebagai alternatif bahan ajar membaca pemahaman teks narasi bagi siswa kelas IV sekolah dasar.