Pendekatan Pembelajaran Heutagogy dalam Meningkatkan Keterampilan Life Skill pada Peserta Pelatihan di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP)Kabupaten Jember

Abstract

Pendekatan pembelajaran heutagogy ini memberikan peran sentral kepada peserta didik dalam mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri, dengan mendorong kemandirian, kreativitas, dan motivasi siswa. Heutagogy dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang bermakna dan relevan dengan menerapkan empat prinsip yaitu self efficacy. Self determinations, self directed dan self regulated learning. Empat prinsip tersebut diharapkan dapat meningkatkan ketrampilan life skill terutama pada peserta pelatihan di lembaga kursus dan pelatihan (LKP) di Kabupaten Jember. Tujuan dar i penelit ian ini untuk mendeskripikan Implementasi pembelajaran heutagogy yang dilakukan oleh instruktur pada peserta pelatihan di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Kabupaten Jember. Adapun rumusan penelitian ini adalah bagaimana implementasi pembelajaran heutagogy yang dilakukan oleh instruktur pada peserta pelatihan di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Kabupaten Jember?