Implementasi Animasi Stop-motion Terhadap Penguasaan Konsep Listrik Statis Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu pembelajaran yang didalamnya memerlukan pemahaman siswa mengenai fenomena-fenomena alam di lingkungan sekitar melalui konsep ilmiah untuk dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pengetahuan dalam konsep IPA yang mendasari proses ilmiah seringkali masih bersifat abstrak. Salah satu konsep dalam IPA yang bersifat abstrak yakni pada konsep listrik statis. Kegiatan pengajaran dalam topik listrik statis membutuhkan adanya pembelajaran yang dapat memudahkan siswa untuk menguasai konsep di dalam topik tersebut. Strategi pembelajaran yang dibutuhkan dalam hal ini adalah pembelajaran yang dilakukan dengan membantu pemahaman konsep dan menghubungkan konsep abstrak yang mudah dipahami oleh siswa. Animasi stop-motion diketahui sebagai salah satu bentuk animasi yang dibuat dengan tujuan untuk memvisualisasikan pemahaman konsep siswa terhadap konsep topik dalam pembelajaran yang masih bersifat dinamis. Pembuatan animasi stop-motion dapatdilakukan dengan memodelkan setiap frame berurutan yang digunakan siswa untuk merepresentasikan pemikirannya mengenai perubahan dinamis dari konsep fenomena listrik statis yang dikuasai siswa. Penelitian dilaksanakan di MTs Negeri 2 Jember pada semester ganjil bulan November tahun ajaran 2024/2025 dengan subjek 20 orang yang dibagi menjadi 10 kelompok siswa. Penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian kualitatif melalui pendekatan studi kasus untuk mengeksplorasi penguasaan dan keterampilan siswa mengenai bagaimana penggunaan animasi stop-motion terhadap penguasaan konsep siswa mengenai fenomena listrik statis. Penelitian dilakukan dengan wawancara semi-terstruktur antara peneliti dan siswa setelah siswa membuat animasi stop-motion dengan merepresentasikan fenomena listrik statis yang dikuasai. Transkrip wawancara yang didapatkan kemudian analisis secara tematik yang dikodekan secara induktif untuk mengidentifikasi tema atau pola yang terdapat di dalamnya.