Pengembangan Modul IPA Berbasis SETS-SDGs Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Berfikir Kreatif dan Literasi Sains Siswa Kelas VII MTs

Abstract

Berpikir kreatif merupakan keterampilan penting dalam pendidikan karena menghasilkan ide baru dan solusi inovatif. Keterampilan ini dibutuhkan untuk memahami konsep kompleks dan menghubungkannya dengan kehidupan sehari hari. Hasil angket guru IPA MTs menunjukkan 80% (n = 15) siswa memiliki kemampuan berpikir kreatif yang rendah dan perlu ditingkatkan. Selain itu, kemampuan ini memerlukan literasi sains untuk menghadapi isu moral, etika, dan lingkungan yang memengaruhi kehidupan manusia. Literasi sains termasuk dalam 16 keterampilan abad 21 menurut Forum Ekonomi Dunia dan penting sebagai bekal menghadapi reformasi pendidikan. Literasi ini mencakup pemahaman konsep dan proses sains serta penerapannya dalam kehidupan. Hasil angket guru IPA MTs menunjukkan 70% siswa memiliki literasi sains rendah. Rendahnya literasi ini disebabkan oleh kurangnya model pembelajaran yang mendorong pemecahan masalah dan berpikir kreatif. Karena itu, peningkatan literasi sains penting untuk membangun kesadaran lingkungan. Untuk mengatasi masalah tersebut, dibutuhkan media dan perlakuan pembelajaran yang tepat. Modul IPA berbasis SETS (Science, Environment, Technology and Society) pada materi Pencemaran Lingkungan dipilih agar siswa dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan literasi sains, serta aktif dalam proses belajar.