Perbedaan Motivasi Belajar Menggunakan Media Powerpoint Dengan Aplikasi Ispring Suite Berbasis Android Pada Pelajaran Ekonomi (Studi Eksperimen Pada Materi Manfaat dan Dampak Kebijakan Ekonomi Siswa Kelas XI Sma Negeri 4 Jember Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026)

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa dapat meningkatkan motivasi belajar. Oleh karena itu, guru perlu memahami kriteria media yang akan digunakan untuk memastikan penerimaan yang baik dari siswa. iSpring Suite merupakan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi 4.0 yang berbentuk kuis. Guru dapat memilih iSpring Suite sebagai media pembelajaran karena sifatnya yang berbasis digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan media interaktif berbasis Android (iSpring Suite) dan PowerPoint terhadap motivasi belajar siswa pada materi manfaat dan dampak kebijakan ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t independen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 4 Jember, dengan kelas XI-8 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-7 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan secara statistik terhadap motivasi belajar siswa. Uji dua arah (*two-tailed test*) menunjukkan nilai 0,000 < 0,05, yang berarti H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh antara penggunaan media interaktif iSpring Suite dan PowerPoint terhadap motivasi belajar siswa. Kesimpulannya, penggunaan media pembelajaran yang menarik, seperti iSpring Suite, dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.