Pengaruh Media Pembelajaran Prezi Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Materi Badan Usaha dalam Perekonomian

Abstract

Dengan adanya penggunaan teknologi dalam bidang pendidikan saat ini mampu menciptakan inovasi-inovasi baru pada proses pembelajaran. Media pembelajaran sebagai salah satu faktor pada kegiatan proses pembelajaran diinginkan bisa membantu siswa untuk memahami materi. media pembelajaran termasuk sarana yang dipakai guru untuk memberikan informasi kepada siswa. Media yang menarik bertujuan agar siswa tertarik dan termotivasi untuk belajar. Pada pembelajaran ekonomi kelas xi soshum SMA Negeri Ambulu masih menggunakan media ppt saja dalam proses pembelajarannya. Menurut siswa penggunaan media ppt kurang optimal dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Sehingga perlu adanya pembaharuan, salah satunya yakni media pembelajaran prezi. Karena prezi dikatakan memberikan pengalaman belajar yang menarik. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran prezi terhadap motivasi belajar siswa pada materi badan usaha dalam perekonomian. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis kuasi eksperimen. Lokasi penelitian ditentukan berdasarkan purposive area. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Soshum SMA Negeri Ambulu, Jember. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah, uji instrument penelitian, uji asumsi klasik, uji hipotesis. Penggunaan media perlu diperhatikan mulai dari relevansi terhadap materi yang akan diajarkan, kemudahan dalam penggunaannya, kemampuan guru dalam mengoperasikan media, ketersediaan sarana dalam kelas, dan kebermanfaatan media terhadap kegiatan belajar mengajar. Dengan hal tersebut mampu menciptakan media pembelajaran yang baik dan optimal. Penggunaan media yang baik akan mempengaruhi motivasi belajar siswa. Motivasi terlihat dari minat belajar siswa, rasa semangat, rasa tanggungjawab terhadap tugas, rasa senang dalam kegiatan belajar, dan reaksi yang ditunjukkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh dari media pembelajaran prezi terhadap motivasi belajar siswa. Hal tersebut dinyatakan dengan hasil spss dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka dinyatakan berpengaruh antara variable x terhadap varabel y. dari hasil tersebut maka dalam penelitian siswa merasa termotivasi dengan adanya penggunaan media pembelajaran prezi. Saat penelitian, proses pembelajaran menggunakan bantuan media prezi, terlihat siwa tertarik dan bersemangat dalam kegiatan belajarnya. Mulai dari mendengarkan penjelasan guru, bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas, aktif dalam kegiatan tanya jawab. Selain itu dalam kegiatan belajar, siswa merasa senang karena pembelajaran tidak monoton mendengarkan guru saja. namun ada media visual yang di dalamnya terdapat penjelasan materi yang dijelaskan oleh guru. Sehingga dapat disimpulkan, media pembelajaran salah satu komponen penting dalam kegiatan belajar mengajar. Hal tersebut agar kegiatan belajar lebih optimal dan siswa lebih tertarik dan termotivasi dalam proses pembelajaran.