Praanggapan dalam Wacana Iklan Produk Kecantikan pada Aplikasi Shopee dan Pemanfaatannya sebagai Alternatif Pembelajaran di SMP

Abstract

Analisis praanggapan digunakan sebagai usaha melakukan hubungan atau pendekatan dengan objek yang ditelaah. Wacana iklan kecantikan pada aplikasi Shopee menjadi objek dalam penelitian ini. Bahasa yang menarik dalam wacana iklan justru banyak menggunakan kalimat persuasif dan mengandung praanggapan yang berbeda-beda, dalam wacana iklan aplikasi Shopee ditemukan banyak penggunaan bahasa yang kreatif dan memiliki praanggapan, sehingga dengan alasan tersebut wacana iklan aplikasi Shopee menarik untuk diteliti. Wacana iklan dalam aplikasi Shopee menggunakan bahasa yang kreatif dan menarik sebagai daya tarik konsumen untuk membeli produk yang ditawarkan. Fokus penelitian ini adalah praanggapan pada wacana iklan aplikasi Shopee. Penelitian ini menggunakan teori pragmatik Yule yang membahas mengenai jenisjenis praanggapan. Berdasarkan hal tersebut, kajian dalam penelitian ini terdiri atas dua rumusan masalah yaitu (1) bagaimanakah jenis-jenis praanggapan dalam wacana iklan produk kecantikan pada aplikasi Shopee dan (2) bagaimanakah pemanfaatan wacana iklan produk kecantikan pada aplikasi Shopee sebagai alternatif materi pembelajaran teks iklan kelas VIII Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis pragmatik. Data yang digunakan yaitu kalimat wacana iklan yang diindikasikan memuat jenis-jenis praanggapan dalam wacana iklan produk kecantikan pada aplikasi Shopee dan sumber data menggunakan wacana iklan produk kecantikan pada aplikasi Shopee guna untuk menjawab semua rumusan masalah dalam penelitian ini. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik dokumentasi. Prosedur dalam penelitian ini terdiri atas tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penyelesaian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa wacana pada aplikasi Shopee memuat praanggapan, yaitu jenis praanggapan eksistensial, jenis praanggapan faktif, jenis praanggapan nonfaktif, dan jenis praanggapan leksikal. Hasil penelitian ini juga dimanfaatan sebagai alternatif materi pembelajaran teks iklan kelas VIII jenjang sekolah SMP/MTs Kurikulum Merdeka dengan capaian pembelajaran fase D yaitu peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka saran yang diberikan yaitu, (1) disarankan bagi guru Bahasa Indonesia SMP untuk memanfaatkan materi teks iklan sebagai alternatif pembelajaran kelas VIII semester ganjil Kurikulum Merdeka dengan fase D, (2) bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, keseluruhan data jenis-jenis praanggapan yang ditemukan dalamwacana iklan aplikasi Shopee, disarankan agar digunakan sebagai salah satu sumber pustaka dan bahan diskusi mata kuliah pragmatik, (3) bagi peneliti berikutnya yang sebidang ilmu, hasil penelitian ini disarankan agar dapat digunakan sebagai bahan pustaka dalam melakukan penelitian lain yang memiliki keterkaitan dan pembahasan yang lebih mendalam.