Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Kebonsari 01 pada Tema Selalu Berhemat Energi Subtema Sumber Energi Pembelajaran 3 melalui Penerapan Metode Eksperimen

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas IV-A SDN Kebonsari 01 yang telah dilaksanakan pada tanggal 06 Mei 2019 bahwa kenyataan di lapangan menunjukkan pelaksanaan kurikulum masih kurang bisa diterapkan dengan baik. Guru masih belum dapat melaksanakan pembelajaran secara optimal. Selain itu masih terdapat siswa yang tidak berani mengeluarkan pendapat atau mengajukan pertanyaan apabila mereka kurang paham materi pembelajaran dan siswa juga senang berbicara sendiri dengan teman-temannya saat belajar. Hal ini berdampak pada rendahnya aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Guru perlu memberikan inovasi baru dalam proses belajar mengajar di kelas yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang disampaikan. Salah satu cara yang dapat ditempuh oleh guru adalah dengan memilih metode pembelajaran yang sesuai dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah metode eksperimen. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV-A SDN Kebonsari 01 pada tema selalu berhemat energi subtema sumber energi pembelajaran 3 melalui penerapan metode eksperimen semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019.