Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments terhadap Hasil Belajar Tema Daerah Tempat Tinggalku Siswa Kelas IV SDN Kepatihan 05 Jember

Abstract

Kurikulum 2013 menekankan pendidikan karakter dan mengembangkan keseimbangan capaian pembelajaran pada ranah afektif (sikap), kognitif (pengetahuan), dan psikomotorik (keterampilan). Selain itu, kurikulum 2013 juga menekankan penerapan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik. Guru sebagai komponen yang memiliki peran penting dalam proses pembelajaran hendaknya dapat memilih model pembelajaran yang sesuai dengan tema dalam pembelajaran. Hasil observasi dan wawancara di SDN Kepatihan 05 Jember menunjukkan bahwa siswa sulit memahami materi pelajaran sehingga hasil belajar siswa kurang optimal. Adapun salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT).