Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Menjelaskan Guru Terhadap Pemahaman Materi Akuntansi

dc.contributor.advisor	Djaja, Sutrisno
dc.contributor.advisor	Kartini, Titin
dc.contributor.author	MAHESTI, Westin
dc.date.accessioned	2019-10-07T06:09:36Z
dc.date.available	2019-10-07T06:09:36Z
dc.date.issued	2019-10-07
dc.identifier.nim	NIM140210301005
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/93141
dc.description.abstract	Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis regresi linier sederhana menghasilkan persamaan Y = -5,308 + 0,545X dengan nilai sebesar 0,813, nilai sebesar 243,826, sebesar 4,013 pada taraf signifikansi 0,05 dengan kriteria pengujian yaitu jika > maka Ho ditolak. Hal tersebut menunjukkan persepsi siswa tentang keterampilan menjelaskan guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman materi akuntansi dengan besaran pengaruh sebesar 81,3%, sedangkan sisanya 18,7% dipengaruhi oleh variabel bebas lainnya yang tidak diteliti.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.relation.ispartofseries	140210301005;
dc.subject	akuntansi	en_US
dc.title	Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Menjelaskan Guru Terhadap Pemahaman Materi Akuntansi	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14641]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan