PENGARUH LKS DENGAN STRATEGI INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PENALARAN TERHADAP KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN SISWA SMA PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN

dc.contributor.author	Maryani, Maryani
dc.date.accessioned	2018-07-04T05:33:23Z
dc.date.available	2018-07-04T05:33:23Z
dc.date.issued	2018-07-04
dc.identifier.issn	2301-9794
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/86162
dc.description	Jurnal Pembelajaran Fisika, Vol. 7 No. 1, Maret 2018, hal 93-99	en_US
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh LKS dengan strategi inkuiri terbimbing berbasis penalaran terhadap keterampilan pengambilan keputusan siswa SMA pada materi energi terbarukan. Penelitian ini merujuk pada model pengembangan Kemp. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengamatan, dokumentasi, angket, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analiss N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS dengan strategi inkuiri terbimbing berbasis penalaran dapat meningkatkan keterampilan pengambilan keputusan siswa SMA pada materi energi terbarukan.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	LKS	en_US
dc.subject	strategi inkuiri terbimbing berbasis penalaran	en_US
dc.subject	keterampilan pengambilan keputusan	en_US
dc.title	PENGARUH LKS DENGAN STRATEGI INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PENALARAN TERHADAP KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN SISWA SMA PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN	en_US
dc.type	Article	en_US