PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMP

dc.contributor.advisor	Bektiarso, Singgih
dc.contributor.author	Ananda Putri, Yhosi
dc.date.accessioned	2018-03-16T08:47:25Z
dc.date.available	2018-03-16T08:47:25Z
dc.date.issued	2018-03-16
dc.identifier.nim	100210102086
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/84659
dc.description.abstract	Pendidikan adalah salah satu elemen penting dalam memajukan bangsa dan negara. Perkembangan dan kemajuan segala bidang ditentukan oleh keberhasilan pendidikan sehingga mutu pendidikan saat ini harus ditingkatkan. Pendidikan merupakan upaya terorganisir yang memiliki makna bahwa pendidikan harus dilakukan oleh usaha sadar manusia dengan dasar dan tujuan jelas, ada tahapannya dan ada komitmen bersama didalam proses pendidikan	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD	en_US
dc.title	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMP	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14641]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan