| dc.description.abstract | Belajar anak usia dini adalah belajar sambil bermain. Guru dapat mengemas pembelajaran dalam sebuah permainan agar anak lebih bersemangat dalam belajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Berdasarkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di TK Dharma Indria II diketahui bahwa motivasi belajar anak kelompok B2 masih rendah. Berdasarkan persentase, 67,62% menunjukkan motivasi belajar anak masih rendah. Rendahnya motivasi belajar anak dikarenakan kurangnya inovasi dalam pembelajaran. Guru lebih sering memberikan tugas berupa lembar kerja anak (LKA) daripada pembelajaran berupa permainan. Guru memberikan motivasi pada anak melalui pemberian semangat dan pujian berbentuk lisan saja.
Berdasarkan permasalahan tersebut, maka dilakukan penelitian peningkatan motivasi belajar anak melalui permainan snowball throwing dengan pemberian reward. Masalah yang dirumuskan dalam penelitian yaitu bagaimanakah penerapan permainan snowball throwing dengan pemberian reward dalam meningkatkan motivasi belajar anak kelompok B2 dan bagaimanakah peningkatan motivasi belajar anak kelompok B2 melalui permainan snowball throwing dengan pemberian reward di TK Dharma Indria II Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar anak kelompok B2 melalui permainan snowball throwing dengan pemberian reward di TK Dharma Indria II Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2016/2017.
Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B2 TK Dharma Indria II Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2016/2017.
Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B2 TK Dharma Indria II Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes.
Penelitian dilakukan dalam 2 siklus. Siklus I guru menjelaskan materi, guru mengajak anak untuk menyusun huruf melalui permainan snowball throwing, guru menjelaskan cara bermain, guru membagi kelas menjadi 3 kelompok, guru mengambil bola kertas dan melemparnya pada salah satu anak di setiap kelompoknya, anak membaca isi bola kertas dan langsung berlari ke depan menyusun huruf membentuk nama benda sesuai soal, lalu anak memilih bola kertas dan melemparnya pada teman sekelompoknya, begitu seterusnya dan guru memberikan penghargaan berupa bintang pada setiap anak.
Siklus II guru menjelaskan materi, guru mengajak anak bermain snowball throwing dan yang menjadi juaranya akan mendapat hadiah. Guru membagi kelas menjadi 3 kelompok, guru menjelaskan peraturan permainan, guru mencontohkan permainan dengan mengambil bola kertas dan melemparkannya pada salah satu anak dikelompoknya, anak membaca isi bola kertas dan langsung berlari mengambil gambar lalu dikelompokkan sesuai jenisnya dan mengulanginya hingga 3 kali, lalu anak mengambil bola kertas dan melempar pada teman sekelompoknya, begitu seterusnya. Guru mencatat perolehan bintang anak, anak menempelkan sendiri perolehan bintang pada papan bintang dan yang mendapatkan bintang paling banyak guru memberikan hadiah buku mewarnai.
Peningkatan motivasi belajar anak melalui permainan snowball throwing dengan pemberian reward diketahui nilai rata-rata belajar anak pada prasiklus 67,62 menjadi 83,33 pada siklus I dan 93,57 pada siklus II. Disimpulkan bahwa penerapan permainan snowball throwing dengan pemberian reward dapat meningkatkan motivasi belajar anak kelompok B2 di TK Dharma Indria II
Saran yang berkaitan dengan penerapan permainan snowball throwing dengan pemberian reward yaitu sebagai bahan masukan variasi pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar anak sehingga anak dapat bersemangat dalam belajarnya dan tujuan pembelajaran pun tercapai secara maksimal | en_US |
