PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK KELOMPOK B3 MELALUI MEDIA PAPER QUILLING DI TK KARTIKA IV/73 KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Abstract

Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B3 TK TK Kartika IV/73 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember dengan jumlah anak 19 yang terdiri dari 14 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 20015/2016. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes lisan. Penerapan media paper quilling dalam meningkatkan kemampuan membaca anak kelompok B3 di TK Kartika IV/73 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember tahun pelajaran 2015/2016, yaitu: guru menunjukan dan membaca gambar media paper quilling yang berisi kalimat sederhana (3 kata) kemudian membagi kalimat menjadi satuan terkecil kata dan huruf, selanjutnya anak diminta menyebutkan bunyi huruf dan menunjukkan simbol yang melambangkannya, menyebutkan huruf vokal dan konsonan, membaca kata dan kalimat. Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Kelompok B3 melalui Media Paper Quilling di TK Kartika IV/73 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2016/2015, pada siklus I memperoleh nilai rata-rata sebesar 64,80 dan siklus II mencapai nilai 78,95, hal ini menunjukkan peningkatan hasil belajar kemampuan membaca anak siklus I ke siklus II sebesar 14,15. Saran bagi guru, hendaknya menerapkan media paper quilling sebagai media alternatif dalam proses pembelajaran, khususnya dalam meningkatkan kemampuan membaca anak.