Efektifitas pembelanjaran biologi dengan teknik kasus diluar kelas dalam bentuk media slide terhadap hasil belajar siswa (sub-konsep pencemaran lingkungan kelas x semester 2 di SMAN 1 Kencong tahun ajaran 2004/2005)

dc.contributor.advisor	HARIYADI, Slamet
dc.contributor.advisor	SURATNO
dc.contributor.author	SETYOWATI, Dewi
dc.date.accessioned	2016-05-13T02:04:47Z
dc.date.available	2016-05-13T02:04:47Z
dc.date.issued	2016-05-13
dc.identifier.nim	NIM010210103097
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/73939
dc.description.abstract	Dari hasil analisis data, besar efektivitas pembelajaran biologi dengan media slide terhadap pembelajaran konvensional pada aspek kognitif = sebesar 5, I 00/o; aspek afektif = 6,26% dan aspek psikomotorik siswa adalah 7,85%. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran biologi dengan teknik kusus di luar kelas dalam bentuk media slide cfcktif terhadap hasil bclajar siswa (sub• k<msep pencemaran lingkungan kelas X semester 2 di SMAN 1 Kencong tahun ajaran 200412005).	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.relation.ispartofseries	010210103097;
dc.subject	EFEKTIVITAS	en_US
dc.subject	PEMBELAJARAN BIOLOGI	en_US
dc.subject	HASIL BELAJAR	en_US
dc.title	Efektifitas pembelanjaran biologi dengan teknik kasus diluar kelas dalam bentuk media slide terhadap hasil belajar siswa (sub-konsep pencemaran lingkungan kelas x semester 2 di SMAN 1 Kencong tahun ajaran 2004/2005)	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan