| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pokok bahasan
proses daur air. Penelitian ini dilakukan di SDN Pancakarya 01 kelas V Semester Ganjil tahun
ajaran 2012/2013 Jember menggunakan penelitian tindakan kelas. Metode pengumpulan data
menggunakan perencanaan, pelaksanaan, observasi, wawancara dan refleksi. Pada siklus I
rata-rata persentase aktivitas belajar siswa sebesar 54,47%, dan pada siklus II sebesar 81,04%.
Hasil belajar IPA menggunakan strategi pembelajaran belajar tuntas juga mengalami
peningkatan. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa sebesar 62,68, dan pada siklus II
sebesar 65,89. Dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi belajar tuntas dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SDN Pancakarya 01 Ajung Jember. | en_US |
