PENGGUNAAN MODEL CEARNING TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN (Studi hasil belajar fisika pokok bahaan kalor pada siswa kelas II semester ganjil SLTP negeri I jember tahun pelajaran 2003-2004)

dc.contributor.advisor	PRIHANDONO, TRAPSILO
dc.contributor.advisor	MAHARDIKA, I KETUT
dc.contributor.author	KHANSYA, SITI
dc.date.accessioned	2015-12-18T07:59:46Z
dc.date.available	2015-12-18T07:59:46Z
dc.date.issued	2015-12-18
dc.identifier.nim	990210102198
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/67928
dc.description.abstract	TUJUAN YANG INGIN DIPEROLEH YAITU: (I) UNTUK MENGETAHUI PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SEBELUM DAN SESUDAH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL LEARNING TOGETHER (2) UNTUK MENGETAHUI EFEKTIFITAS MODEL LESRNING TOGETHER (3) UNTUK MENGETAHUI AKTIFITAS BELAJAR SISWA DENGAN MODEL LEARNING TOGETHER. TEHNIK PENGUMPULAN DATA MENGGUNAKAN OBSERVASI, WAWANCARA, DOKUMENTASI DAN TES.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	LEARNING TOGETHER	en_US
dc.title	PENGGUNAAN MODEL CEARNING TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN (Studi hasil belajar fisika pokok bahaan kalor pada siswa kelas II semester ganjil SLTP negeri I jember tahun pelajaran 2003-2004)	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan