PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BELAJAR SISWA Kegiatan Pokok Ekonomi

Abstract

“Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Motivasi siswa dalam pembelajaran Ips Terpadu Ekonomi di SMP Negeri 2 Tapen masih cukup rendah. Selain itu, hasil belajar siswa pada mata pelajaran tersebut juga masih belum memenuhi standar ketuntasan. Salah satu strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi sekaligus hasil belajar siswa adalah pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share Diharapkan dengan pembelajaran ini siswa tidak hanya menghafal saja tetapi juga memahami konsep-konsep untuk meningkatkan ketrampilan proses berpikir ilmiah siswa dalam mengkaitkan peristiwa yang dialami dengan kehidupan seharihari dari materi kegiatan pokok ekonomi. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas vii Hasil observasi menunjukkan bahwa motivasi siswa di kelas VIIC rendah meskipun guru sudah membentuk mereka dalam kelompok belajar. Hal itu tampak pada sikap siswa yang jarang bertanya, jarang menyampaikan pendapat, siswa susah diajak untuk menemukan masalah dan memecahkannya dan enggan terlibat dalam merangkum materi sehingga terlihat bahwa siswa kurang berminat dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Think Pair Share Pembelajaran pada siklus II diikuti oleh 32 siswa, jumlah skor rata-rata motivasi siswa pada siklus II lebih tinggi bila dibandingkan siklus I yaitu sebesar 3.3 dan siklus II sebesar 4.14, motivasi siswa siklus II termasuk kategori tinggi. Peningkatan motivasi siswa di ikuti peningkatan hasil belajar siswa, sedangkan ratarata

nilai ulangan harian siswa secara individu sebesar 77.65 dan secara klasikal mencapai 84.37% yang berarti seluruhnya telah mencapai standar ketuntasan.