EFEKTIFITAS ANALISIS KEJADIAN FISIKA SEHARI-HARI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA (Studi pada Siswa Kelas II Cawu II Bahan Kajian Bunyi dl SLTP Negeri I Pujer Bondowoso Tahun Pelajaran 1999/2000)

Abstract

Dalam proses pembelajaran fisika, guru sering mejumpai siswa yang mengalami kesulitan untuk mengerti pembelajaran fisika Salah satu upaya untuk meningkntkan pencapaian hasil belajar siswa yang maksimal diantaranya dengan mengguna.kan Analisis Kejadian Fisika sehari-hari. Permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini adalah "adakah peningkatan penguasaan konsep fisika siswa dengan menggunakan Analisis Kejadian Fisika Sehari-harii dan seberapa besar efektifitas analisis kejadian fisika sehari-hari dalam meningkal.kan penguasaraan konsep fisika. pada pokok bahasan bunyi pada siswa kelas II cawu II di SL TP Negeri I Pujer Bondowoso tahun pelajaran 1999/2000" Penelitian ini bertujuan : untuk mengkaji adakah peningkatan penguasaa.n konsep fisika siswa yang menggunakan pembelajaran dengan analisis kejadian fisika sehari-hari pada siswa kelas II bahan kajian bunyi dan untuk mengetahui seberapa besar efektifitas Analisis kejadian fisika sehari-hari dalam meningkatkan penguasaan konsep fisika pada pokok bahasan bunyi siswa kelas II SLTP untuk bahan kajian bunyi . .Hasil analisis data dengan uji t-tes diperoleh t-hitung sebesar 14,3 pada taraf signifikan 5% dan db 33 diperoleh t-tabel sebesar 2,02 berarti t-hitung > t-tabel schingga hipotesis nihil ditolak sebaliknya hipotesis altematif diterima. Sedangkan efektifitas pembelajaran fisika dengan analisis kejadian fisika sehari-hari sebesar 25, 11%. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran dengan Analisis kejadian fisika sehari hari sebagai salah satu altenatif pembelajaran fisika untuk memungkinkan penguasaan konsep fisika sangat efektif digunakan dalam pembelajaran fisika