PENERAPAN TEKNIK MIND MAPP DAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWAPADA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR KELAS VII H SMP NEGERI 7 JEMBER TAHUN AJARAN 2013/2014

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran matematika menggunakan teknik mind mapp dan inquiry, aktivitas belajar siswa selama pembelajaran berlangsung, dan peningkatan hasil belajar siswa pada sub pokok bahasan operasi hitung bentuk aljabar. Pembelajaran dengan menerapkan teknik mind mapp dan inquiry dapat melibatkan siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Pembelajaran ini membantu siswa untuk bekerjasama dan mengemukakan pendapat mereka dengan temannnya. Selain itu, pembelajaran ini dapat membantu siswa untuk menumbuh kembangkan sikap disiplin dan tanggung jawab baik secara individu maupun kelompok. Di sisi lain juga dapat melatih siswa untuk berkomunikasi sehingga aktivitas siswa tidak hanya mendengar dan mencatat saja. Penerapan teknik mind mapp dan inquiry pada pokok bahasan operasi hitung bentuk aljabar telah berjalan sesuai dengan rencana awal penelitian. Meskipun terdapat beberapa kekurangan tetapi tidak terlalu besar pengaruhnya terhadap pelaksanaan penelitian ini. Pada pembelajaran ini. Pembentukan kelompok ditentukan oleh guru berdasarkan tingkat kemampuan siswa dan jenis kelamin yang sebelumnya sedah dikonsultasikan dengan bapak Rasidi selaku guru matematika kelas VII H agar terbentuk kelompok yang kondusif.