MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS POKOK BAHASAN PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS V SDN GEBANG 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Abstract

Tujuan ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Gebang 01 Jember pokok bahasan perjuangan melawan penjajah melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan untuk meningkatkan hasil belajar kelas V SDN Gebang 01 Jember dalam mata pelajaran IPS Pokok bahasan perjuangan melawan penjajah melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas yang diterapkan pada siswa kelas V SDN Gebang 01 Jember dengan jumlah 36 siswa. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Data yang di analisis dalam secara kuantitatif adalah data yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara sedangkan data kualitatif didapat dari tes berupa hasil belajar pokok bahasan perjuangan melawan penajajah. Sumber data meliputi, guru, kelas V SDN Gebang 01 Jember. Kesimpulan dari penelitian adalah penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Pokok Bahasan Perjuangan Melawan Penjajah pada siswa kelas V SDN Gebang 01 Jember. Saran dari hasil peneltian ini adalah bagi tenaga pendidik, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan dalam menentukan model-model yang digunakan pada pembelajaran kooperatif, dan bagi sekolah yang teliti, dapat meningkatkan mutu pembelajaran dan diharapkan akan memberikan sumbangan bagi pelajaran IPS di SDN Gebang 01 Jember.