PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN MASALAH SOSIAL DI LINGKUNGAN SETEMPAT MELALUI TIPE COOPERATIVECOOPERATIVE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI SD NEGERI SUGER KIDUL 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Suger Kidul 01 Jember tahun pelajaran 2011/2012. Adapun subjek penelitian adalah siswa Kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara dan tes. Pengambilan data dilakukan mulai tanggal 1 Juni 2012 sampai 9 Juni 2012. Data yang dikumpulkan berupa motivasi siswa, dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative-Cooperative (Co-Op Co-Op) pada pokok bahasan pokok bahasan masalah sosial di lingkungan setempat terlaksana dengan lancar dan terdapat peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini terdiri atas 2 siklus. Motivasi siswa mengalami peningkatan dibandingkan pembelajaran sebelumnya. Persentase motivasi siswa adalah 78% pada siklus I dan meningkat menjadi 82,1% pada siklus II. Sedangkan persentase hasil belajar siswa pada siklus I adalah 78,57% dan meningkat sebesar 85,71% pada siklus II. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang menggunakan model kooperatif tipe Co-Op Co-Op dapat meningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Dalam pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative-Cooperative (Co-Op Co-Op) sebaiknya guru menyiapkan perangkat pembelajaran dengan cermat terutama dalam pembuatan LKS sehingga dapat mengoptimalkan kegiatan pembelajaran.