MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS V SDN JATIROTO 01 JEMBER MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di kelas V SDN Jatiroto 01 Jember, kemampuan membaca puisi siswa masih tergolong rendah. Siswa membaca puisi tanpa memperhatikan aspek-aspek yang ada di dalamnya seperti lafal, intonasi dan ekspresi sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah pula. Beberapa faktor yang mempengaruhi hal tersebut dikarenakan kurang sesuainya metode yang digunakan oleh guru dalam mengajarkan puisi dan guru tidak memberikan contoh cara membaca puisi yang baik dan benar sehingga siswa menjadi pasif dalam pembelajaran. Oleh karena itu diperlukan suatu alternatif untuk meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1)bagaimanakah proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining yang dapat meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa kelas V SDN Jatiroto 01 Jember tahun pelajaran 2012/2013; dan (2)bagaimanakah peningkatan kemampuan membaca puisi siswa kelas V SDN 01 Jatiroto Jember setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining. Berdasarkan rumusan masalah yang ada, penelitian ini juga bertujuan untuk: (1)mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining yang dapat meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa kelas V SDN Jatiroto 01 Jember tahun pelajaran 2012/2013; dan (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca puisi siswa kelas V SDN Jatiroro 01 Jember tahun pelajaran 2012/2013 setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining