Show simple item record

dc.contributor.authorMoh. Imron Rosidi
dc.date.accessioned2014-01-18T06:56:32Z
dc.date.available2014-01-18T06:56:32Z
dc.date.issued2014-01-18
dc.identifier.nimNIM070210302100
dc.identifier.urihttp://repository.unej.ac.id/handle/123456789/16994
dc.description.abstractS e j a r a h m e r upa k a n m a t a pe l a j a r a n y a n g di a n gga p m e m bos a nka n ol e h s i s w a . P em b el aj ar an s ej ar ah t e r ke s a n kur a n g b e r va r i a s i , s e hi ngg a s i s w a c e nde r u ng be r s i f a t pa s i f di ke l a s . T i n gg i r e nda hn y a a kt i vi t a s be l a j a r d an h as i l b el aj a r y an g d i cap ai o l eh s i s w a s a l a h s a t un y a di t e nt uka n ol e h g ur u d a n m e t ode pe m be l a j a r a n y a n g di g una k a n. S al ah s at u al t er n at i f m et o d e p em b el aj ar an y an g m am p u m em p er b ai k i ak tiv ita s b e la ja r da n h as i l b el aj ar s i s w a d en g an m en er ap k an m et o d e p em b el aj a r a n koo pe r a t i f t i pe T al k i ng St i c k . P en er ap an m et o d e p em b el aj ar an k o o p er at i f t i p e T al k i ng St i c k i ni da pa t m en ci p t ak an p em b el aj ar an y a n g ak t i f , i n o v at i f , k r eat i f , e f ek t i f , d an m en y e n an g k an s e h in g g a s is w a le b ih te r mo tiv a s i me n g ik u ti p r o s e s p e mb e la ja r a n s ej ar ah . R u mu s a n ma s a la h d a la m p e n e litia n in i a d a la h : ( 1 ) a p ak ah p en er ap an m et o d e p em b el aj ar an k o o p er at i f t i p e T a lk in g S tic k d ap at m en i n g k at k an ak t i v i t as b el aj ar s ej ar ah p ad a s i s w a k el as X 1 S M A M uha m m a di y a h 3 J e m be r s e m e s t e r ge na p t a hun pe l a j a r a n 2012/ 2013? ( 2 ) a p a k ah p en er ap an m e t o d e p em b el aj ar an k o o p er at i f t i p e T al k i ng St i c k d ap at m en i n g k at k an h as i l b el aj a r s ej ar ah p ad a s i s w a k el as X 1 S M A M uha m m a di y a h 3 J e m be r s e m e s t e r ge na p t a hun p e l a j a r a n 2012/ 2013 ? T uj ua n di a da ka n p e ne l i t i a n i ni a da l a h: ( 1) unt uk m e ni ng k a tk a n a k tiv ita s b el aj ar s ej a r ah m el al u i p en er ap an m et o d e p em b el aj ar an k o o p er at i f t i p e T al k i ng St i c k pa da s i s w a k el as X 1 S M A M u h am m ad i y a h 3 J em b er s em es t e r g en ap t ah u n p el aj ar an 2012/ 2013; ( 2) unt uk m en i n g k at k an h as i l b el aj ar s ej ar ah m el al u i p en er ap an m e t ode pe m be l a j a r a n koope r a t i f t i pe T al k i ng St i c k p ad a s i s w a k el as X 1 S M A M uha m m a di y a h 3 J e m be r s e m e s t e r ge na p t a hun p e l a j a r a n 2012/ 2013. P e ne l i t i a n di l a ks a na ka n di S M A M uha m m a di y a h 3 J e m be r . P e ne l i t i a n i ni m e ngg un a ka n m ode l pe ne l i t i a n t i nda ka n ke l a s ( P T K ) de nga n de s a i n H o pki ns y a n g be r be nt uk s pi r a l m e l a l ui t a ha p dua s i kl us y a i t u pe r e nc a n a a n, t i nda k a n, obs e r va s i , da n r ef l ek s i . S u b j ek p en el i t i an ad al ah s i s w a k el as X 1 y a n g be r j um l a h 32 s i s w a . U nt uk m e m pe r ol e h da t a d a l a m pe ne l i t i a n i ni m e ngg un a ka n m e t ode obs e r v as i , w aw an car a, t e s , da n dokum e nt a s i . H a s il y a n g d ip e r o le h d a la m p e n e litia n in i d a p a t d ilih a t d a r i p er s e n t as e a k tiv ita s b e la ja r d a n h a s il b e la ja r s is w a . A k tiv ita s b e la ja r si sw a p a da pr a s i kl us 61,11% , s i kl us I m e n c a pa i 70,83% , da n s i k l u s I I p er s en t as e a k tiv ita s b el aj ar s i s w a m e nc a pa i 85,76 %. K et u n t as an h as i l b el aj ar s i s w a p r a s i kl us pa da a s p e k ko g ni t i f 68,75% , a s pe k a f e kt i f da n ps i kom ot or i k t i da k di pe r ol e h , ke t unt a s a n ha s i l be l aj ar si sw a s i kl us I p a da a s pe k kog ni t i f 75% , a s pe k a f e kt i f 78,12% , d a n a s pe k p s i kom ot or i k 75 % , s e da ng ka n ke t unt a s a n h a s i l be l a j a r s i kl us I I p a da a s p e k kog ni t i f 87,5% , a s pe k af ek t i f 90,62% , da n a s pe k ps i kom ot or i k 87,5% . B er d as a r k an k et er an g an d i at as m en u n j u k k an ad an y a p en i n g k at an p er s en t as e ak t i v i t as b el aj ar d an ke t unt a s a n ha s i l be l aj a r s i s w a s eca r a k l as i ka l a nt a r a pr a s i kl us , s i kl us I , d a n s i kl us I I . D a r i h a s il a n a lis is d i a ta s d a p a t d is imp u lk a n b a h w a me to d e p e mb e la ja r a n koope r a t i f t i pe T al k i ng St i c k da pa t m e ni ng k a t ka n a kt i vi t a s da n ke t unt a s a n ha s i l b el aj ar s ej ar ah s i s w a. S ar an y a n g da pa t di s a m pa i ka n y a i t u he nda kn y a m e t ode p em b el aj ar an k o o p er at i f t i p e T a lk in g S tic k m en j ad i s al ah s at u al t er n at i f d an pe r t i m ba nga n y a n g be r guna unt uk m e ni ng ka t k a n pr os e s pe m be l a j a r a n di m a s a y a n g ak an d at an g .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.relation.ispartofseries070210302100;
dc.subjectPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICKen_US
dc.titlePENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS X-1 SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013en_US
dc.typeOtheren_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record