PENERAPAN MEDIA KARTU PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PERKALIAN PADA SISWA KELAS 2 SDN 1 BUCOR KULON PAKUNIRAN -- PROBOLINGGO PADA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2010-2011

Abstract

Secara spesifik masalah yang berhasil diidentifikasi dalam pembelajaran matematika di SDN 1 Bucor Kulon adalah penentuan penerapan metode dalam pembelajaran, matematika selalu dianggap sulit oleh kebanyakan siswa, serta kurang menariknya penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, karena ketidaksiapan guru dalam membuat media dengan alasan waktu yang terbatas. Hal tersebut sangat berdampak terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Sebagai skor awal diambil hasil ulangan pada materi sebelumnya dan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa masih rendah, yaitu hanya 60% dari 30 siswa yang mencapai nilai KKM. Berdasarkan dari uraian di atas, diperoleh rumusan masalah yaitu: 1) Bagaimana meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas 2 di SDN 1 Bucor Kulon Pakuniran-Probolinggo melalui penerapan media kartu permainan dalam perkalian? 2) Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 di SDN 1 Bucor Kulon Pakuniran-Probolinggo melalui penerapan media kartu permainan dalam perkalian? Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas 2 di SDN 1 Bucor Kulon Pakuniran-Probolinggo melalui penerapan media kartu permainan dalam perkalian. 2) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 di SDN 1 Bucor Kulon Pakuniran-Probolinggo melalui penerapan media kartu permainan dalam perkalian.