PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK DENGAN YANG TIDAK PADA SUB POKOK BAHASAN UANG DALAM PERDAGANGAN SISWA KELAS VII SEMESTER I DI SMP NEGERI 1 KENCONG

Abstract

Komik adalah seatu bentuk bacaan dimana anak membacanya tanpa harus dibujuk. Sebagai media pendidikan, media komik bersifat sederhana, jelas dan mudah difahami. Penelitian pengembangan media berbentuk komik telah dikembangkan

salah satunya oleh Ulfah Dewiyanti (2005). Pengembangan media pendidikan berbentuk komik oleh Ulfah Dewiyanti dilakukan dengan menggunakan software computer. Hasil pengembangan komik tersebut telah dianggap layak namun

penggunaannya dalam proses belajar mengajar belum dilakukan penelitian. Berdasarkan latar belakang itulah penelitian ini dilakukan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkas hasil belajar siswa yang menggunakan media komik dengan yang tidak. Yaitu adalah perbedaan yang signifikanantara hasil belajar siswa yang menggunakan media komik dengan yang

tidak dan manakah yang hasil belajar lebih baik diantara keduanya. Pengambilan data dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kencong kelas VII tahun ajaran 2007/2008. Subyek penelitian diambil dengan cara uji homogenitas. Pada uji

ini didapatkan 6 pasangan kelas yang homogen. Dengan teknik purposive sampling, diperoleh kelas VII D dan VII E sebagai kelas penelitian. Penelitian dimulai pada tanggal 12 April 2008 sampai dengan tanggal 16 April 2008. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi, wawancara dan tes. Analisa yang digunakan untuk mengetahui adakah perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media komik dengan yang tidak adalah uji ttest 2 pihak, sedangkan untuk mengetahui hasil belajar manakah yang lebih baik diantara keduanya digunakan uji ttest 1 pihak.