Interferensi Leksikal Bahasa Madura ke dalam Bahasa Indonesia pada Tuturan Siswa SMP Negeri 1 Tempurejo Jember

Abstract

Interferensi leksikal adalah fenomena di mana elemen leksikal dari satu bahasa mempengaruhi bahasa lain dalam penggunaan atau pemakaian. Ini biasanya terjadi pada individu bilingual atau multibahasa, yang sering mencampur atau mengganti kata-kata dari satu bahasa ke bahasa lain tanpa disengaja. Penyebab interferensi leksikal termasuk kemiripan fonetik atau semantik antara kata-kata di kedua bahasa, frekuensi penggunaan kata tertentu, dan konteks komunikasi. Dampaknya bisa bervariasi, mulai dari sekadar kesalahan kecil hingga perubahan signifikan dalam struktur kalimat. Fenomena ini sering diamati dalam proses belajar bahasa kedua dan dalam lingkungan di mana dua bahasa digunakan secara bergantian. Penelitian ini mengkaji interferensi leksikal bahasa Madura ke dalam bahasa Indonesia dan faktor-faktor penyebab terjadinya interferensi. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari tuturan siswa kelas IX SMP Negeri 1 Tempurejo Jember dan hasil wawancara siswa kelas IX SMP Negeri 1 Tempurejo Jember. Hasil dan pembahasan penelitian ini berupa deskripsi interferensi leksikal bahasa Madura ke dalam bahasa Indonesia pada tuturan siswa SMP Negeri 1 Tempurejo Jember dan faktor penyebab terjadinya interferensi. Pertama, bentuk leksikal meliputi kelas kata sifat, kelas kata benda, kelas kata kerja, kelas kata bilangan, dan kelas kata seru. Kedua, faktor- faktor penyebab terjadinya interferensi leksikal bahasa Madura ke dalam bahasa Indonesia. Saran yang direkomendasikan dari hasil penelitian ini diberikan kepada: (1) hasil penelitian ini membahas interferensi bahasa Madura ke dalam bahasa Indonesia pada tuturan siswa, disarankan bagi guru mata pelajaran bahasa Indonesia tingkat SMP penelitian ini menjadi bahan kajian untuk menyempurnakan tindak tutur siswa dalam berkomunikasi; (2) hasil penelitian ini membahas sosiolinguistik pada tataran leksikal, bagi mahasiswa FKIP khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, hasil penelitian ini disarankan menjadi salah satu referensi pada mata kuliah sosiolinguistik bahasa Indonesia; dan (3) bagi peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk melakukan penelitian yang sejenis dengan ruang lingkup yang lebih luas.