Show simple item record

dc.contributor.authorPRATAMASARI, Vony
dc.date.accessioned2024-07-16T02:35:19Z
dc.date.available2024-07-16T02:35:19Z
dc.date.issued2023-07-31
dc.identifier.nim180210402089en_US
dc.identifier.urihttps://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/122344
dc.description.abstractMembuat anak menguasai kompetensi baca tulis pada usia prasekolah menjadi tantangan yang tidak mudah bagi guru les. Oleh sebab itu, berbagai upaya harus dikerahkan guru les agar anak dapat membaca dan menulis. Upaya tersebut difasilitasi guru les dengan tindak tuturnya. Dalam kaitannya dengan hal tersebut guru les menggunakan beragam tindak tutur, termasuk tindak tutur direktif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan jenis dan modus tindak tutur direktif guru les baca tulis anak usia prasekolah. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan rancangan kualitatif. Data penelitian berupa segmen tutur yang terindikasi sebagai tindak tutur direktif beserta konteks tuturnya. Sumber data berupa peristiwa tutur dalam kegiatan baca tulis yang melibatkan guru les dan murid les. Teknik pengumpulan data yaitu observasi yang mencakup teknik rekam dan catat. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini antara lain, 1) jenis tindak tutur direktif guru les baca tulis anak usia prasekolah yang meliputi a) tindak tutur direktif jenis perintah yang bersifat mengatur, memerintah, mengarahkan, dan mengomando, b) tindak tutur direktif jenis pertanyaan, c) tindak tutur direktif jenis larangan, dan d) tindak tutur direktif jenis permintaan yang bersifat menekan dan mengajak, 2) modus tindak tutur direktif guru les baca tulis anak usia prasekolah yang meliputi a) modus indikatif, b) modus imperatif, c) modus interogatif, d) modus obligatif, dan e) modus kondisional. Hasil penelitian ini dapat bermanfaat sebagai, a) salah satu sumber informasi dalam memilih tuturan yang dapat membuat anak bergerak untuk belajar baca tulis guna meningkatkan kemampuannya, b) salah satu sumber informasi belajar bagi mahasiswa, dan c) salah satu informasi tambahan untuk mengadakan penelitian lain yang sejenis dengan topik dan rumusan masalah yang lebih luas, bagi peneliti lain.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherFakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikanen_US
dc.subjectBaca tulisen_US
dc.subjectLesen_US
dc.subjectPrasekolahen_US
dc.subjectTindak Tutur Direktifen_US
dc.titleTindak Tutur Direktif Guru Les Baca Tulis Anak Usia Prasekolahen_US
dc.typeSkripsien_US
dc.identifier.prodiPendidikan Bahasa dan Sastra Indonesiaen_US
dc.identifier.pembimbing1Dr. Arju Muti'ah, M.Pd.en_US
dc.identifier.pembimbing2Bambang Edi Pornomo, S.Pd., M.Pd.en_US
dc.identifier.validatorrevaen_US
dc.identifier.finalization0a67b73d_2024_07_tanggal 10en_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record