Pengembangan E-modul Pembelajaran Sejarah Berbasis Inquiry Learning dengan Menggunakan Model Addie

Abstract

Pendidikan yang berkualitas tidak lepas dari seorang pendidik yang mampu memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Karena kemajuan teknologi dapat memudahkan pendidik dan peserta didik dalam mengakses sumber belajar. Namun, penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa ada masalah yang berkaitan dengan sumber belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui cara mengembangkan e-modul pembelajaran sejarah dengan model ADDIE berbasis pembelajaran inkuiri. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Hasil penelitian mencapai nilai kelayakan sebesar 86,6% dengan kategori “sangat baik”. Sehingga dapat disimpulkan produk e-modul pembelajaran sejarah berbasis pembelajaran Inkuiri dengan model pengembangan ADDIE pada mata pelajaran Sejarah Indonesia kelas XI SMA layak digunakan.