Pengembangan Permainan Musik Patrol Sederhana untuk Meningkatkan Kecerdasan Musikal pada Anak Kelompok B di SPS Aster 51 Mangli

Abstract

Pengembangan Permainan Musik Patrol Sederhana Untuk Meningkatkan Kecerdasan Musikal Pada Anak Kelompok B di SPS Aster 51 Mangli Kabupaten Jember. Novianningtyas Nur Aisah; 2017; 51 Halaman; Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. Kecerdasan musikal adalah kemampuan anak dalam membedakan dan berkreasi, mengenal pola nada, tinggi rendah nada, menggunakan irama, tempo suara dan melodi. Kecerdasan musikal pada anak usia 5 sampai 6 tahun adalah fase anak belajar melatih kepekaan terhadap suatu bunyi nada, ritme, mendeskripsikan berbagai musik, dan anak dapat memainkan alat-alat musik yang ada di sekitarnya. Memainkan alat musik memiliki banyak manfaat untuk anak, salah satunya membantu konsentrasi perhatian dan berpengaruh terhadap daya ingat anak, ditambah dengan kepekaan mengenali aspek-aspek bunyi dan musik secara mendalam dan penuh perasaan. Bermain musik anak dapat mengembangkan kecerdasan musikal yang dimilikinya, melatih kreativitas, imajinasinya mulai berkembang, mengasah daya ingat, dan tentunya dengan belajar musik dapat menumbuhkan rasa senang, gembira, ceriah, senyum tawa yang merupakan ciri khas dunia anak-anak. Ciri anak yang memiliki kecerdasan musikal lebih menonjol adalah anak yang sangat menyukai kegiatan yang berhubungan dengan musik seperti bernyanyi, bermain alat musik modern maupun alat musik tradisional seperti musik patrol. Permainan musik patrol merupakan teknik atau cara sentuhan pada alat musik patrol sesuai dengan instrumen musik agar dapat menghasilkan suara atau irama komposisi musik yang indah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengembangan permainan musik patrol sederhana untuk meningkatkan kecerdasan musikal pada anak kelompok B di SPS Aster 51 Mangli ? Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Metode ini merupakan penelitian yang dirancang untuk menghasilkan suatu produk tertentu, dan dapat diuji keefektifan dari produk tersebut. Penelitian ini dilaksanakan di SPS Aster 51 Mangli yang berada di wilayah Kabupaten Jember. Beralamat di Jalan Harsoyo No. 63, Lingkungan Wonosari, Kelurahan Mangli, Kecamatan Kaliwates, Kabupaten Jember. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelompok B di SPS Aster 51 Mangli, Jember tahun pelajaran 2021/2022. Jumlah anak di kelompok B yaitu 10 anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Berdasarkan dari hasil pengembangan permainan musik patrol sederhana untuk meningkatkan kecerdasan musikal pada anak kelompok B di SPS Aster 51 Mangli bahwa permainan musik patrol sederhana yang dimaksud dilaksanakan dengan tahap-tahap sebagai berikut: 1) tahap pertama adalah pengkondisian anak dengan bernyanyi dan bertepuk; 2) tahap kedua adalah pengantar dengan menjelaskan mengenai tema pembelajaran dan mendemonstrasikan aturan main; 3) tahap ketiga adalah latihan bersama yang dilakukan dengan membentuk kelompok kecil. Guru menjelaskan alat musik patrol dan cara memukulnya lalu meminta anak-anak menirukan secara berkelompok, dimulai dari 2 ketuk, 3 ketuk, 4 ketuk kemudian ketuk pendek dan panjang; 4) tahap keempat adalah latihan musik dengan membentuk dua grup. Grup pertama mengetuk dengan pola ketuk panjang, grup kedua mengetuk dengan ketuk pendek. Kedua grup bersama membunyikan alat musik patrol untuk lagu Naik Delman. Dari hasil jumlah skor validasi dari setiap aspek penilaian ahli media mendapatkan skor persentase kelayakan 93.75% dan penilaian ahli materi mendapatkan skor persentase kelayakan 95% dan dari hasil uji coba diperoleh jumlah skor 38 dari 40 dengan rata-rata 3.8 dan skor persentase 95%. Maka dapat disimpulkan bahwa permainan musik patrol sederhana ini dapat dinyatakan sangat layak.