Situs Biting ( Historisitas dan Pemanfaatannya Sebagai Sumber Belajar Sejarah )

Abstract

Indonesia merupakan wilayah yang banyak menyimpan peninggalan budaya. Peninggalan-peninggalan budaya tersebut tersebar di berbagai daerah-daerah di Indonesia. Jawa timur merupakan provinsi yang banyak menyimpan peninggalan budaya khusunya di daerah Lumajang. Salah satu peningalan budaya yang ada di daerah Lumajang adalah situs Biting. Situs Biting merupakan peninggalan sejarah kerajaan Majapahit yang ada di Kecamatan Sukodono Kabupaten Lumajang. Kerajaan Majapahit merupakan kerajaaan Hindu-Budha yang terbesar dan terkuat. Situs Biting ini merupakan bekas pusat pemerintahan daerah di bawah pemerintahan pusat pada jaman kerajaan Majapahit. Keunikan dari situs ini adalah adanya bekas bangunan benteng pertahanan yang jarang sekali ditemukan di daerah lain. Selain itu juga terdapat peninggalan seperti makam Menak Koncar, bekas pemandian ratu kencana ungu, serpihan-serpihan keramik dan hiasan pada jaman kerajaan Majapahit. Mata pelajaran sejarah dalam dunia pendidikan Indonesia saat ini di anggap pelajaran yang membosankan, hal ini dikarenakan mata pelajaran sejarah di angggap pelajaran hafalan dan murid hanya mendengarkan ceramah guru di dalam kelas. Dalam hal ini penggunaan sumber belajar dalam pembelajaran sejarah sangatlah penting. Salah satunya adalah penggunaan sumber belajar situs Biting.. Permasalahan yaitu (1) Historisitas situs Biting, (2) Bagaiamana relevansi situs Biting sebagai sumber pembelajaran sejarah, (3) Bagaimana pemanfaatan situs Biting sebagai sumber pembelajaran sejarah. Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk menganalisis aspek kesejarahan Situs Biting, (2) Untuk menganalisis relevansi Situs Biting sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah, (3) Untuk menganalisis pemanfaatan Situs Biting sebagai sumber pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan pendekatan antrapologi budaya, sedangkan teori yang digunakan adalah teori evolusionisme dan teori fungsionalisme. Penelitian ini juga menggunakan metode penelitian sejarah yang terdiri dari heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Sumber-sumber yang digunakan adalah: (1) Sumber benda yang berupa areal situs Biting yang di dalamnya terdapat bangunan benteng, makan Menak Koncar, bekas pemandian Ratu Sendang dan serpihan bekas peninggalan kerajaan Majapahit; (2) sumber tertulis diperoleh dari laporan penelitian, jurnal dan buku-buku penunjang yang berkaitan dengan situs Biting; (3) Sumber lisan diperoleh dari hasil wawancara dengan pihak-pihak yang terkait dengan situs Biting. Hasil dari penelitian ini adalah membahas tentang historisitas situs Biting, relevansinya dengan pembelajaran sejarah dan pemanfaatanya sebagai sumber pembelajaran sejarah. Dalam situs Biting peninggalan kebudayaan Majapahit ini tersimpan potensi-potensi yang bisa digunakan sebagai sumber belajar. Situs Biting sebagai sumber belajar sejarah dapat di relevansikan antara lain; (1) pada siswa siswa SMP kelas VII semester gasal sesuai dengan Kompetensi dasar 5.1 mendeskripsikan perkembangan kebudayaan masyarakat dan pemerintahan pada masa Hindu-Budha beserta peninggalanya, (2) siswa SMA klas XI semester gasal sesuai dengan kompetisi dasar 1.1 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia. Pemanfaatan situs Biting sebagai sumber belajar bisa dilakukan oleh guru dengan cara siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan situs Biting dan terjun langsung ke lapangan. Realisasi yang ada siswa merasa lebih senang jika mereka belajar langsung dilapangan. Dengan digunakannya situs sebagi sumber belajar diharapkan bagi pemerintah dan masyarakat agar ikut melestarikan dan mengembangkan situs Biting, bagi guru diharapkan dapat menjadi bahan pembelajaran serta bagi universitas Jember dapat menambah referensi dan memperkaya aktivitas penelitian sejarah.