Pengaruh Metode Pembelajaran Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Tema Peristiwa Dalam Kehidupan di SDN Balung Lor 03 Jember

Abstract

Keterpaduan antar mata pelajaran pada satu kegiatan pembelajaran membutuhkan waktu yang cukup banyak, tetapi terdapat ketentuan serta batas waktu pada proses belajar mengajar. Hal tersebut membuat siswa kurang lebih mendalami sesuatu yang dipelajari. Maka dari itu, Guru termasuk suatu komponen penting penentu kualitas pembelajaran harus bisa meningkatkan penguasaan terhadap materi pembelajaran. Upaya ini dapat dilakukan melalui guru dengan memanfaatkan strategi, pendekatan, atau metode pembelajaran yang tepat. Guru dapat menggabungkan pembelajaran IPA dengan metode yang sekaligus memberikan pengalaman kepada siswa sehingga siswa sadar akan materi yang dibelajarkan meskipun itu membutuhkan waktu yang sangat sedikit. Penggunaan metode yang bervariasi biasanya didominasi dengan adanya media serta hal lain yang dibutuhkan dalam pembelajaran, Akibat kurangnya hal tersebut pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen sedikit berkendala tetapi adanya keterbatasan media justru membuat guru harus lebih pandai serta kreatif untuk menggunakan media pembelajaran pengganti yang memiliki fungsi sama sehingga pembelajaran menggunakan metode eksperimen tetap dapat dilaksanakan. Seharusnya hal seperti itu tidak dijadikan alasan untuk tidak menggunakan metode tersebut dan lebih memilih untuk sering menggunakan metode ceramah.