Studi Hubungan Penggunaan Media Pengajaran dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Sejarah Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Umum Negeri (SMUN) 1 Ambulu Catur Wulan Ke III Tahun Ajaran 1997/1998

Abstract

Penelitian ini menguji hubungan antara penggunaan media pengajaran seperti media cetak, media visual dengan prestasi belajar mata pelajaran sejarah pada siswa kelas 1 SMU N 1 AMbulu. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara media pengajaran dengan prestasi belajar siswa dalam taraf sedang dengan nilai chi kuadrta sebesar 20,6320 dan nilai koefisien kontingen sebesar 0,42.