PAKET SUMBER BELAJAR (PSB) DENGAN ANALISIS FOTO KEJADIAN FISIKA (AFKF) PADA MATERI USAHA DAN ENERGI DI SMA

Abstract

Proses pembelajaran fisika yang baik tidak terlepas dari munculnya aktivitas guru dan aktivitas siswa. Pada proses pembelajaran di sekolah, kegiatan belajar merupakan suatu aktivitas yang paling pokok dalam pembelajaran. Artinya, berhasil tidaknya pencapaian tujuan pembelajaran banyak bergantung kepada bagaimana proses belajar yang dialami oleh siswa sebagai peserta didik. Oleh karena itu, pada proses pembelajaran fisika hendaknya siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan guru saja, tetapi siswa dituntut untuk membangun pengetahuan dalam diri siswa serta berperan aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Faktanya, berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan peneliti, aktivitas dan hasil belajar fisika siswa-siswi Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu penyebabnya adalah penyediaan bahan ajar yang kurang sesuai dengan karakteristik fisika. Oleh karena itu perlu diadakan pembenahan dengan menampilkan bahan ajar yang dapat membantu siswa mengenal dan menganalisis peristiwa yang terjadi dialam sekitar dengan bantuan media foto. Salah satu bahan ajar yang dapat digunakan dalam pembelajarn fisika adalah Paket Sumber Belajar (PSB) dengan Analisis Foto Kejadian Fisika (AFKF) yang sudah pernah diteliti sebelumnya. Oleh karena itu, dalam penelitian ini, peneliti melakukan suatu penelitian eksperimen menggunakan PSB dengan AFKF pada materi yang berbeda dari penelitian sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa, peningkatan hasil belajar siswa, serta respon siswa terhadap PSB dengan AFKF. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan desain one group