Search
Now showing items 1-1 of 1
Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Anak Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity(DRTA) Siswa Kelas V SDN Jatirowo II Mojokerto Tahun Pelajaran 2012/2013
(UNEJ, 2013)
Kemampuan membaca pemahaman cerita anak siswa kelas V SDN Jatirowo II sangat kurang. Untuk mengatasi masalah
tersebut digunakan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA). Setelah dilakukan tindakan ...