Sastra Poskolonial

Abstract

Buku ini tidak hanya membicarakan aspek teoritik semata, akan tetapi juga mencakup analisis teks dan pembelajarannya. Dalam konteks analisis teks sastra poskolonial dan sekaligus konteks pembelajarannya, banyak hal yang sangat penting untuk ditransformasikan kepada subjek didik. Hal ini terkait dengan pentingnya perubahan paradigma pembelajaran sastra. Sebagai akibat selanjutnya ialah perubahan pandangan semua pihak (dosen, guru, dan subjek didik) dalam mereposisi teks sastra Indonesia.