PENGARUH PEMENUHAN FASILITAS BELAJAR, BIMBINGAN DI RUMAH, MOTIVASI BELAJAR DAN KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR

Abstract

Kegiatan belajar anak di rumah tidak lepas dari peranana orang tua sebagai pihak yang turut bertangggung jawab atas masa depan mereka. Peran serta orang tua diantaranya pemenuhan fasilitas belajar, bimbingan orang tua di rumah, pemberian motivasi belajar dan menjalin komunikasi dengan pihak sekolah untuk mengetahui perkembangan lebih lanjut tentang kondisi siswa disekolah. Peran orang tua dalam mendidik anak di rumah harus dapat berjalan beriringan bersama-sama saling melengkapi dengan pihak sekolah atau guru, untuk mencapai tujuan bersama yaitu peningkatan prestasi belajar anak yang lebih optimal. Beberapa faktor diatas adalah sebagaian dari banyaknya faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari pemenuhan fasilitas belajar, bimbingan orang tua di rumah, motivasi belajar dan komunikasi orang tua dengan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 4 Jember semester ganjil tahun ajaran 2007/2008. Metode penentuan daerah penelitian yang digunakan adalah purposive yaitu SMPN 4 Jember kelas VIII semester ganjil. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proposional random sampling sebanyak 70 siswa, sedangkan metode pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial.