Metode Tanya Jawab Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas II SLTP Sukowono Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 1997/1998

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa indonesia dengan menerapkan metode tanya jawab di SLPT II Sukowono masih mengalami kendala kendala dalam penerapannya.Kendala tersebut diantaranya 1.Teknik pengajuan pertanyaan kepada siswa masih terpusat pada beberapa siswa saja .2.Jenis jenis pertanyaan yang digunakan kurang bervariasi.3. Kebakuan bahasa pertanyaan kalimatnya rancu dan tidak lengkap karena terpengaruh bahasa daerah madura.