Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Exmples Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pkn Pada Siswa Kelas v Sdn Jember Kidul 02 Jember

Abstract

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe examples non examples pada mata pelajaran PKn dapat meningkatan aktivitas siswa. Rata-rata ketercapaian aktivitas siswa berdasarkan hasil observasi pada prasiklus dalam ketegori cukup aktif dengan presentase 50,57%, pada siklus I meningkat menjadi 71,06% dan pada siklus II meningkat menjadi 81,94%. Disimpulkan peningkatan aktivitas belajar siswa dari tahap pra siklus ke siklus I sebesar 20,24%, sedangkan peningkatan belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 10,88.