Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/80902
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Koustontonijah | - |
dc.contributor.advisor | Sukidin | - |
dc.contributor.author | Andriyani, Yayuk | - |
dc.date.accessioned | 2017-08-08T02:17:00Z | - |
dc.date.available | 2017-08-08T02:17:00Z | - |
dc.date.issued | 2017-08-08 | - |
dc.identifier.nim | Nim BIFI 95263 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/80902 | - |
dc.description.abstract | Pentingnya guru untuk menginformasikan .Tujuan pembelajaran khususkepada siswa sebelum memulai materi pelajaran .menginformasikan TPK kepada siswa mempunyai arti yang sangat penting ,hal ini disebabkan para siswa dapat belajar lebih efesien dan terarah .Selain itu jika para siswa mengetahui TPK dari materi pelajaran yang diterimanya ,maka sangat membantu dalam aktifitas belajar siswa tersebut .Tetapi kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa guru jarang menginformasikan tujuan pembelajaran kepada siswanya.Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah perbedaan antara hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi pokok bahasan pendapatan nasional antara tpk yang di informasikan dan tpk yang tidak di informasikan oleh guru kepada siswa serta cara mana yang lebih baik bagi siswa kelas II cawu i Di Man 2 jember | en_US |
dc.language.iso | id | en_US |
dc.subject | TPK yang di Informasikan | en_US |
dc.title | Analisis perbedaan hasil belajar mata pelajaran ekonomi pokok bahasan pendapatan nasional antara tpk yang diinformasikan dan tpk yang tidak diinformasikan oleh guru kepada siswa kelas II cawu I Di MAN 2 jember tahunajaran 1999/2000. | en_US |
dc.type | Undergraduat Thesis | en_US |
Appears in Collections: | UT-Faculty of Teacher Training and Education |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Yayuk Andriani BIFI95263.pdf ka.pdf | 3.49 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools