PENGARUH HASIL UJI KOMPETENSI GURU SEJARAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMAN KABUPATEN LUMAJANG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh hasil UKG Sejarah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMAN Kabupaten Lumajang. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk korelasi dan bersifat ekspos fakto. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik Correlation dan analisis statistik Determination. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN Kabupaten Lumajang, dengan subyek penelitian guru sejarah SMAN Kabupaten Lumajang yang berjumlah 11 responden. Hasil penelitian secara garis besar dalam penelitian ini adalah hasil uji kompetensi guru sejarah memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah dengan koefisien korelasi sebesar 0,612. Hasil uji kompetensi guru sejarah juga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah sebesar 37,5% dan sisanya 62,5% dipengaruhi variabel lain.